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政协委员:“标准答案”只是少数人观点,别违

发布日期:2019-03-04

此前,谷振春委员在调研中发现到,语文浏览题过于强调尺度谜底的评判方式在不少学生、家长中争议较大。

未来,语文阅读要躲避争议,如何不让学生因“标准答案”被坑,并激发学生发明力、设想力,能发表个人独到看法?

这多少年,因语文阅读题标准答案引发的争议热度始终持续不退。这其中甚至出现阅读题原文作者因不答对标准答案而拿到低分的气象。

记者留心到,此前周国平在接受媒体采访时提到,在“设计出可能激发独破思考的试题,这样的试题就不可能有标准答案。”

在谷振春看来,“只设一个标准答案”的做法,至少已经违背了仁者见仁智者见智的法令,也是教条主义的体现。不同学生经历、阅历都不同,懂得也不同。“原文作者有自己要表白的思维,出题专家设破的‘标准答案’只能代表少数人的观点,都不能代表学生对原作的理解。”

谷振春向记者表示,“既然是选拔测验,就应该用多样性标准提拔各类人才。”

(原题为《标准答案“误”了学生想象力?政协委员:别违背仁者见仁的规律》)

也不乏有声音认为,选拔性考试应当需要一个标准答案。

而就在今年1月,苏州高二年级语文统考一道古代文阅读理解题也“难倒”了原作者,因为没有答对“标准答案”,20分的题目,她只拿了6分。

“作家周国平之前写过一篇叫‘对标准答案说不’的文章,也是反映这个问题。”谷振春说。

谷振春的观点是,“有关局部应在教诲改革中对这些争议引起重视。更加科学的设计阅读题答案,以多答案、多标准来调动学生假想力、创造力,引导学生发表独到见解。目前来看,一些学生应试学习思维还不完全摆脱,如果考试中经常浮现所谓的标准答案,就会让学生在学习备考时依靠去世记硬背的惯性思维。”

考试结束后,阅读题的原文作者巩高峰在微博中表现“标准答案没出来,我怎么知道我想抒发什么”,并发表一篇题为《转发那么多锦鲤却败给一条草鱼,我把29万浙江高考生逼疯了……》的文章,后被外界理解为“高考阅读克服原作者”。

2017年浙江高考语文卷一道恳求学生评析“从锅里跳出来的鱼‘眼里还闪着一丝诡异的光’”的标题,更是把语文阅读标准答案的争议推上高潮。

一个“标准答案”选不出多样化人才

出题者“标准答案”只能代表少数人观点

“包括中、高考在内,语文阅读题只有一个标准答案的评判方法违反了‘仁者见仁智者见智’的法则。出题专家的‘标准答案’也只能代表少数人的观点。有关部分应在教导改革中重视这个问题。多答案、多标准、更加迷信的答案设计才华倡导学生发表独特见解,调动学生的想象力、创造力。”第十三届全国政协常委、黑龙江省人大常委会副主任谷振春向将来网记者介绍,今年上会的提案中,有一份提案专门对准了当前语文教养改造中“标准答案思维”景象。